Gambar Sampul Seni Budaya sm.2 · Evaluasi Pembelajaran
Seni Budaya sm.2 · Evaluasi Pembelajaran
Zackaria Soetedja, Dewi Suryati, Milasari, Agus Supriatna

24/08/2021 10:47:58

SMA 10 K-13 revisi 2017

Lihat Katalog Lainnya
Halaman

Seni Budaya

153

No.

Aspek yang diamati

1

Judul tari, tema tari dan pencipta tari

2

Jumlah penari

2

Gerak tari

3

Bagian dari kostum dan tat rias

4

Unsur artistiknya

5

Pengiring tarian dan nama instrumen musik

6

Properti tari

Buatlah kelompok diskusi, yang terdiri dari dua orang dalam satu

kelompok. Amatilah sebuah pagelaran karya seni tari yang ada di sekitar

daerahmu, lalu buat tulisan mengenai pagelaran tari tersebut.

Setelah kamu mendeskripsikannya dengan aspek yang telah diamati,

konsep yang manakah yang dijadikan ide garapan koreografinya, jelaskan!

Setelah kamu belajar mengenai Kritik tari dan menulis kritik tari, isilah

kolom di bawah ini

F.

Evaluasi Pembelajaran

1.

Penilaian Pribadi

Nama

: ........................................

Kelas

: ........................................

Semester

: ........................................

Waktu penilaian

: ........................................

No

Pernyataan

1

Saya berusaha belajar pagelaran ragam gerak tari dengan sungguh-

sungguh

☐ Ya

☐ Tidak

154

Kelas X SMA / MA / SMK / MAK

No

Pernyataan

2

Saya berusaha belajar unsur pendukung pagelaran ragam gerak tari dengan

sungguh-sungguh

☐ Ya

☐ Tidak

3

Saya mengikuti pembelajaran pagelaran ragam gerak tari dengan tanggung

jawab

☐ Ya

☐ Tidak

4

Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu

☐ Ya

☐ Tidak

5

Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami

☐ Ya

☐ Tidak

6

Saya berperan aktif dalam kelompok

☐ Ya

☐ Tidak

7

Saya menyerahkan tugas tepat waktu

☐ Ya

☐ Tidak

8

Saya menghargai nilai estetis dalam kritik tari yang terkandung di dalam

pagelaran ragam gerak tari

☐ Ya

☐ Tidak

9

Saya menghormati dan menghargai orang tua

☐ Ya

☐ Tidak

10

Saya menghormati dan menghargai teman

☐ Ya

☐ Tidak

11

Saya menghormati dan menghargai guru

☐ Ya

☐ Tidak

2. Penilaian Antarteman

Nama teman yang dinilai

: ........................................

Nama penilai

: ........................................

Kelas

: ........................................

Semester

: ........................................

Waktu penilaian

: ........................................

Seni Budaya

155

No

Pernyataan

1

Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh

☐ Ya

☐ Tidak

2

Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian

☐ Ya

☐ Tidak

3

Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu

☐ Ya

☐ Tidak

4

Mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami

☐ Ya

☐ Tidak

5

Berperan aktif dalam kelompok

☐ Ya

☐ Tidak

6

Menyerahkan tugas tepat waktu

☐ Ya

☐ Tidak

7

Menghargai nilai estetis yang terkandung didalam pagelaran gerak tari

☐ Ya

☐ Tidak

8

Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik

☐ Ya

☐ Tidak

9

Menghormati dan menghargai teman

☐ Ya

☐ Tidak

10

Menghormati dan menghargai guru

☐ Ya

☐ Tidak

G.

Rangkuman

Kritik tari diawali karena adanya pagelaran karya seni tari. Kritik berarti

memberikan komentar terhadap karya seni, komentar terhadap karya seni

memiliki daya yang memberikan instruksi, mengingatkan, mengoreksi dan

memberikan saran yang kuat terhadap karya seni. Di Indonesia kritik tari

tidak berkembang karena sedikitnya orang yang menulis seni pertunjukan.

Dalam kritik tari banyak aspek yang harus di amati yaitu mengenai simbol,

jenis, fungsi dan nilai estetis dalam pagelaran seni tari yang di amati. Seorang

kritik tari adalah guru yang memberikan komentar terhadap karya seni,

komentar tersebut idealnya lebih kepada resensi yang lebih longgar dan mudah

156

Kelas X SMA / MA / SMK / MAK

dibaca, deskripsi atau cerita, pengalaman pribadi, tidak bersangkut paut

dengan pagelaran atau pertunjukan kecuali menyebutkan judul tari yang

dipentaskan. Kritikus akan menulis apa yang terjadi di atas pentas, yang

dilihatnya dan yang dipahaminya akan dituangkan didalam tulisan.

Keiatan yang dilakuakn seorang guru tari untuk memberikan saran pada

siswa yang sedang melakukan gerak tari, warna kostum dan pada bidang

artistik, merupakan pengajaran langsung terhadap siswa untuk dapat

memberikan saran atau kritik terhadap karya seni orang lain. kritik... paling

bermanfaat jika ditulis sedemikian rupa sehingga dapat memeberikan

pencerahan kepada orang sebanyak-banyaknya dan dalam bahasa yang mudah

untuk dapat dimengerti.

H.

Refleksi

Seni tari telah menjadi bagian dari kehidupan masyarakat, seni dapat

dijadikan sebagai identitas suatu daerah. Banyak karya seni yang telah punah

dan hanya dapat dilihat dimusium sebagai kenangan. Adanya pagelaran seni

dapat mengingatkan kita kembali untuk tetap menjaga, melestarian dan

mengembangkan seni tradisional. Kritik tari juga memberikan pemahaman

kepada masyarakat bahwa karya seni akan terus berkembang dengan seiringnya

kemajuan teknologi dan sosial budaya. Jika tidak ada lagi yang mempertahankan,

melestarian dan mengenbangkan kebudayaan seni tradisional maka kesenian

tersebuat akan tergeser dengan kesenian yang lebih modern.